“有没有哪位同学来解答一下???”

这位同学略显尴尬，他站在台上，左看看，右看看，楞是没人接他的话，场面一度很冷，也很尴尬!

身为主持人的老教授也有些看不下去了，也走上来为他暖场说道：“同学们，不决定上来试—试吗?”

“温故而知新啊……”

短暂的僵局之后，突然有同学站出来，走上前去。

“这道题可以设×1×2×3x4=d，则xi2+d-2xi=xi(xi+(d/xi)-2)=0，所以得出……”

在黑板上，他写下xi=1±根号下(1-d)(i=1，2，3，4）。

他继续写着，随后说道：“很显然是d。”

徐聪看了一眼他给出的最后答案，得出的答案是对的，但过程很复杂。

甚至他还陷入了一个误区，还不容易才绕出来，讲完这道题，这位同学缓缓走了下去。

“哗啦啦…”随后掌声响起。

而这时，杨凯旋和何俊飞凑到徐聪身边，问道：“这道题是这么做的不错，但是我总觉得有些复杂，徐聪，你有什么更简单一点的思路吗?”

徐聪立即摇了摇头，表示自已不知道。

何俊飞拳头攥紧，有些不甘心的说道：“那这不是白白给他们出风头了?“

徐聪听到他这么一说，小声对他说道：“方法虽然是一样的，但是他的求证过程复杂了一些，尤其是第二块黑板上哪里，明明就可以.…”

徐聪一针见血地指出问题所在。

而这时，主持人目视全场，对着众人说道：“诸位同学觉得这道题的证明怎么样?谁还有不同的意见和建议?”

“大家不要紧张，也不要觉得不好意思，本次交流会，是为了促进彼此之间的学习互融，大家可以畅所欲言。”

话音落下。

十秒……

二十秒……

依旧没有同学再上前来。

主持人微微拧眉，推了推自己厚厚的眼镜后，就说道：“既然没有，那我们就进入下一……”

哗的一下!

何俊飞听完徐聪的讲解后，忽然间就想明白了这道题的另一种解法，他立刻起身，在众人的瞩目下，大步流星地走到黑板前。

直接拿起黑板擦，直接擦掉了对方同学的的部分解题思路。

“!!!”

哗啦啦现场哗然，尤其是那位同学眼角狠抽，被擦掉的地方，是他最引以为豪的步骤。

因为到了这一步，很多同学都会陷入误区，无法继续证明下去。

只有他绕出来了，他刚准备起身。

何俊飞就对着他说道：“这个做法太过复杂了!这道题思路虽然正确，但绝大部分同学都陷入了误区。”

“这里!大家请看，既然是五种情况。”

何俊飞迅速写下:

第一种情况，x1=x2=×3=x4=1+√（1-d），则d=(1+√（1-d))?≥1≥d，所以，d=1，x1×2x3x4=1.

“直接反推，根据”

“我们在看第二种情况!”

第二种情况，x1、x2、x3、x4中有三个为1+√(1-d)，一个为1-√(1-d），则d=(1-√(1-d))(1+√(1-d))3=d(1+√(1-d）2)，所以d=0，从而x1、x2、x3、x4中三个为2，一个为0，但O+2*2*2≠2，所以d=0，是不可能的.

“按照这样直接可以否定第二种情况，如果按照上一位同学所说的那样，那就太绕了!而且很有可能出错!”

他的声音掷地有声，何俊飞直接、犀利的言辞，让所有人侧目。