而讲台上的数学老师……

虽说是在监考，但对于下面有没有人在抄，她倒似乎不是太在意。

前半个小时，手里拿了一张报纸，一直在讲台上看，后半个小时，才时不时看两眼，不过看的却不是有没有人在抄，而是想看下面的人做题的表情。

看到不少男生都挠头，停着笔在那里，她便笑笑。当然不是奸笑、嘲笑之类的，而是一种很明显的对生活的很乐观的态度。

不过，虽然不少男生都挠起了头，可有个别男生，她还是很看好的。

比如说罗力，作为她的数学科代表，而且中考还是数学满分，数学老师可以说对罗力还是抱有很大的期望的。

上一年，别人班的考试最高分曾经出过14o、145的，而她们班上一年，最高的那个才128，要说她真的一dn都不在意么？那是不可能的！其实她也希望自己的学生能够考出更好的成绩，但怎么说呢，她当老师也有将近三十年时间了，她深知高中数学，跟初中数学的区别还是很大的，往往很多人刚上高中，都会对高一的数学很不适应，甚至有的人第一次单元测试还会考不及格。

你可能无法想象，在秀中这样的尖子生学生，竟然还会有人出现不及格，可事实，就是那样。因为高中的题目，暗含的信息，太隐晦了，就比如今天的最后一道题。

设函数=平方b1（≠o，b∈r），若(-1)=o，且对任意实数（∈r）不等式≥o恒成立，在这个条件中，你能立刻就看出是什么意思吗？

你能看出它说话的意思其实是，当=o时，是一次函数，对后面的条件肯定不成立。所以必然是二次函数且与轴只有一个交dn，就是=-1的时候。

所以只要通过代入(-1)=o即-b1=o和b平方-4=o解出来的就是答案。第一题的答案是=1，b=2。可b平方-4=o又是怎么来的？题目有告诉你？不，没有！

这就是高中数学！它不会直接告诉你，这是二次函数，它只会告诉你≠o；还有它也不会直接告诉你，b平方-4=o，它只会告诉你不等式≥o恒成立而(-1)=o。

反正，就是各种绕，仿佛不把条件都藏得严严实实的，就不能体现出出题者的水平，所以如果有的人还只会拿到题目上的条件就代入，(-1)=o，那就代入=-1，等于o，然后，很多人就没有然后了，因为只能得出-b1=o，这我怎么知道等于多少，b等于多少？

不过，虽然高中数学是如此的弯弯绕绕，但数学老师仍然相信，还是有聪明的学生能够答出来的，关键就在于，今年她们班能出几个。

当罗力留意到数学老师投过来的目光的时候，也是不禁抬头看了数学老师一眼。但下面的动作，却是要不得。因为如果连罗力都挠头了，那其他的人岂不是……

但就在考试时间还剩下半个小时还要再少一dn，大概只剩下二十分钟左右吧，有一个人却突然站了起来。

“老师！我今天有dn急事，所以我能提前交卷吗？”

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