周围听到这段话的乘客，只感觉自己好似手中真的多了那本《第二性》的书，聚精会神地捧卷而读，尽管他们连书皮都不知道是什么颜色的……

“哇！”

小孩子嘛，率真单纯，什么情绪都表现在脸上，女孩巧巧忍不住回头，赞叹道：“哥哥，没想到你长得这么帅，说话的声音也好好听啊！”

壮壮也回头，但只是瞪大眼睛好奇地盯着李培风，眼神仿佛再说：说啊，会说话你倒是多说两句啊！

“……”

赵清歌也愣了，什么情况？李培风怎么藏了一手声优的本事？

疑惑之际以至于她都忘了讲话。

李培风见前面的孙大宝和吴娇娇夫妻也不再讨论，转而注意自己这边，则放下心，笑着对巧巧点点头算是回应对方刚才的夸奖，然后继续说道：“我主要不理解的是，书中提到的女人所面对的诱惑指的是什么？”

赵清歌看了看前面的夫妻，似乎也明白了李培风因何发问，所以思索了片刻，慎重地回答道：“诱惑在于社会整体，诱惑在于所有男性，诱惑在于那些安于温顺的贤妻良母。”

李培风依旧轻车熟路地保持着绕梁之音的状态：“怎么讲呢？”

好小子，你这是考我还想卷我？

赵清歌认真地看了一眼，也尽量拿出课堂上讲课的，较为高知理智且具备磁性的嗓音道：“因为女人是被社会所优待的，小到换桶水的体力劳动，大到不用负担家庭主要经济来源的生活压力。尤其是漂亮女人，会享受到更多的友善对待，她们一直在被爱护、被谦让。男性为了求偶，会使出各种手段讨好漂亮的女性。”

“但没有人要求女性奋发向上，努力拼搏。”

赵清歌冷静道：“更多人只是对她们传递着‘何必那么辛苦，未来找个好人嫁了就行’等意图，并告诉她们如何识别‘好男人和坏男人’，诱惑她们放弃上进，诱惑她们坐享其成、安于现状，这就是诱惑，也是束缚……让人们受到束缚比让他们摆脱这种束缚更容易，只要这种束缚会带来利益。”

说完，赵清歌又补充道：“其实这不止是对女人的束缚，也是对男人的束缚，因为社会要求男人赚钱养家，并承担体力劳动。”

李培风恍然，接着又问道：“那教授，您现在对您自己女儿采用的是穷养还是富养，哪种教育方法能让女儿摆脱这种诱惑？”

听到这句话，孙大宝和吴娇娇已经彻底回头看向了赵清歌，眼神是好奇，好奇于在她们眼中，这个知性而美丽的女教授会如何回答这个问题。

“你觉得呢？”

赵清歌却把问题又抛了回去，低头看书，仿佛不想多说。

为什么？

因为她现在没女儿！

因为关于如何教育女儿，两个人在梦境里讨论过他妈的不止一次！！

（一会还有一章。）