跟百里良骝形影不离的慕容嚣张问道：“谁高谁低？”

路德哈哈大笑：“当然是我们的一球二人高，那个撒旦低！谁都看不到，不低是什么！”

然后路德又是一阵畅快的大笑。

为什么呢？

原来他在感叹造物神奇。

每次他看到慕容嚣张的时候，都感到一股巨大的压力，如同泰山压顶一样。

别说手中的大锤打他一下，就是舍锤用拳，也能一下子把他打成渣渣。

现在他就感到平衡了，浑身的压力陡然放松，不由大笑，抒发自己的舒畅心情。

原来造物主给慕容嚣张的就是力大无比，但是没有给他很高的智慧，也没有给他有关造物主的深刻认识。

由此一来，就能够让二者余缺互补，而不是互相对立。

如此一来，哪里还有什么压力！

卫理补充道：“把这一球二人印到货币之上，让人每天看到，对于那些乡野之民知道他们的来源不要忘本至关重要！

“不然的话，他们每天劳苦，心中悲伤，把自己的根本都忘掉了，那还不是让那些堕落天使想领到什么地方去都跟着？”

大家还在讨论的时候，保罗三世过来了。

他听了大家的发言，了解了全面情况，说出了自己的意见。

“一球二人，这个创意不错，这虽然不是造物主的全部工作，但是可以当作造物主创造的代表。

“地球可以代表天地和天地之间的万物，人可以代表万物之灵，也就是造物主创造的皇冠！

“任何人看到这个图案，都可以提醒自己，这都是造物主的工作，包括自己。”

说到这里，保罗三世停顿了一下，似乎是在思考下面要说的内容如何措辞。

“下面我要说的，是我要提醒大家的一个重点！

“我听了刚才你们的一部分讨论，似乎都没有注意到这样做的危险。

“这个危险是什么呢？

“就是我们给自己制造了一个偶然。

“我们这些人，当然知道，我们设计了第一款货币图案，上面的一球二人，并不是到此为止。

“我们真正荣耀的是，在这一球二人后面的造物主。

“可是我们的下一代呢？

“他们的眼中就只有一球二人了！

“甚至连这个也不顾了，只有那个货币的价值符号，只剩下物质利益。

“只是想着一张这样的纸币，可以买多少东西，可以娶什么样的女人，可以盖什么样的房子！

“也就是说，他们在这样的货币中成了迷途羔羊。

“不但看不到后面的造物主，而且也把自己掩埋进去，陷入了灭顶之灾！

“你们说这个可怕不可怕？你们说这样悲惨不悲催？

“所以，凭我老人家的高瞻远瞩眼光来看，你们或者不发行货币；或者发行这种货币，如果非发不可的话，就要有配套措施。

“这个配套措施，要跟着每一个纸币走，否则就是你们极大的失职。

“这个配套措施是什么？

“就是你们的教育和引导，不要让拿钱的人掉进钱眼里，而是眼光明亮，看到后面的造物主。

“好了，我就说这么几句，供你们参考。

“我老头子见多识广，但是所见所识，都是坏东西，所以越来越胆小，不如你们年轻人勇往直前。”

百里良骝感谢了保罗三世，说他的意见和提醒非常宝贵，会好好考虑的。

然后就说，他可以回去读经了。

保罗三世离开以后，百里良骝对麦柯等人说：“你们继续讨论，健全有关律法规条，尤其是刚才保罗三世老前辈的提醒。

“防止堕入偶像崇拜的泥潭，可以定立一个专门的条款，来防患于未然。”

话音未落，彼得就大喊起来：“这个好办！我们就来个以恶制恶！

“你敢不敬拜造物主，却去对那些劳什子偶像卑恭屈膝，我们就处以二倍罚款，让他们一无所有，没东西可拜！”

此话一出，众人全都忍俊不禁！

那个历史上的北王韦昌辉还点头赞许：“这个果然是好办法，就是担心他们只有一张纸币，拿什么缴纳二倍罚款。”

彼得大咧咧说：“那好办！就罚到他们失去最后一件底裤为止！

“嗯，也可以留一件底裤，让他们当偶像去崇拜，咱们讲究作人留一线，日后好相见，对不对？”

大家说笑是说笑，彼得这个方法肯定不行，也许到具体执行的时候，可以采用罚款的方式，现在讨论的基本货币法规，这条不合适。

最后还是冯云山提出了一条建议，到底他的前身南王冯云山当过私塾老师。

冯云山微微一笑，说道：“我这是滥竽充数的——督导先行，必知造物谁功。哈哈，不算标点符号，正好十个字。”

百里良骝道:“好！请冯大哥解释一二，否则有些人会一直发愣。”

彼得接茬道：“没事！惯了，冯大哥说的话，我觉得还是发愣好一些。”

冯云山又是哈哈一下：“彼得小弟赤子之心，不必在意我等老学究，率性而行，就是最好！

“我下面就稍微解释一下，我十个字的意思。

“督导先行，这说的是我们的责任，既然我们要发行货币，就要对使用者负责，让他们掌握正确的是哦那个办法，从中受益，而不是受害。

“这个责任要在使用货币的人拿到货币之前完成，否则钱一到手，就会随意花掉，谁还管你督导不督导？

“具体督导二字，导，就是教育引导的意思；督，就是监督那些人怎么被教育引导的，就必须怎样去做。

“后面的六个字“必知造物谁功”，简单解释，即使要想花钱，必须知道世界各项被造物，是谁的功劳才来到世上。

“这第一个字“必”，是命令式，必须达到的要求。

“后面的‘知造物谁功’是一个谓语加宾语的主句，知就是知道，知道就是熟知，了解它的来龙去脉意思。

“造物谁功，是知道的宾语，也即使知识的对象。

“造物，当然就是所有的被造物，就是指创造世界这件事情。

“这个创造，是谁的功劳呢？

“也就是说，谁是造物主？

“所以，这条法令，要求的是通过货币上的一球二人，真切地认识造物主。

“如此一说，大家都知道我提出的这一条背后你们看不到的苦心造诣了吧？”

彼得说：“知道了，意思就是你害苦了我了！”